Desarrollo y Concepciones de la Educación Preescolar: febrero 2016

miércoles, 24 de febrero de 2016

Desarrollo y Concepciones de la Educación Preescolar: ¿Cuál es el problema del sistema educativo? ¿Como ...

Desarrollo y Concepciones de la Educación Preescolar: ¿Cuál es el problema del sistema educativo? ¿Como ...: Actividad: Compare con los problemas actuales de la educación Venezolana

Totalmente coincidente. La educación occidental es una sola, así esté matizada por la idiosincrasia propia de cada región. Particularmente en Venezuela se copian los modelos norteamericanos y no precisamente desde el ámbito institucional, sino sobre todo por la influencia que las series, películas y música tienen sobre el joven latino americano. Es cierto que aquí también el indice de los niños diagnosticados con déficit de atención ha aumentado; aunque tengo la impresión que la medicación es menor. En lo personal me parece un crimen medicar a un niño solo porque tenga la capacidad de fijarse en muchas cosas a la vez. Esta habilidad se convierte en un problema cuando el maestro, al ver que el niño está mirando por la ventana, le pregunta en forma amenazante sobre el tema de la pizarra y este por sentirse intimidado no responde, entonces el maestro lo etiqueta y el niño siente rechazo. Por este rechazo, el niño bloqueará progresivamente en pocas semanas toda la información "académica" ya que sencillamente no le interesa prestar atención a un canal donde es maltratado. Estos niños son muy inteligentes y sienten la rabia y la animadversión sin necesidad de mediar palabras. Estoy muy de acuerdo con el análisis que hace el exponente. Siempre he estado en contra de decirle a un joven que "estudie para que sea alguien en la vida" o para que "tenga un buen trabajo" Ya somos alguien y el mejor trabajo es aquel donde se pueda desarrollar la vocación, sea esta cual sea. La educación debe enfocarse a formar seres sanos emocional y socialmente; y la cultura y la erudición solo deben ser herramientas para trabajar este modelaje; deben ser el medio y no el fin, así como la música, en el sistema nacional de orquesta venezolano, es el medio para rescatar a un niño del riesgo social. Si adicionalmente, salen excelentes músicos como fue el caso de Dudamel y muchos otros, mejor. Pero el niño que no llegó a ser músico profesional fue salvado, porque internalizó los valores de la vida por medio de la música.

Desarrollo y Concepciones de la Educación Preescolar: LA MÁS HERMOSA REFLEXIÓN DOCENTE

Desarrollo y Concepciones de la Educación Preescolar: LA MÁS HERMOSA REFLEXIÓN DOCENTE: Actividad: Comente este vídeo de forma crítica

Excelente vídeo, pues transmite en imágenes, música e ideas lo que es LA VERDADERA EDUCACIÓN. A mi modo de ver, la educación un instrumento para expresar el Amor que Dios siente por todos sus hijos. Siento mucha empatía con todas las ideas expuestas en el vídeo, todas hacen hincapié en la esencia humana y el valor de la educación como agente liberador de instintos, vicios y debilidades. Es por nuestras debilidades que hay niños sin infancia; que hay seres humanos yendo a la guerra y dejando viudas, huérfanos y corazones destrozados. Nuestros instintos y vicios lo destruyen todo y nos roban la verdadera felicidad. De todas las ideas expuestas, escogería la de Sócrates " Educación, conocimiento y sabiduría, esencia capaz de modelar la naturaleza humana con sentido dignificante" y la uno con otra idea de él "el objetivo de la educación no es hacer hombres eruditos, sino hombres conscientes". Desde hace mucho los pensadores abogan por una educación de la virtud, pero la inmediatez del materialismo no ha permitido que estas concepciones altruistas calen hasta lo más profundo en la sociedad como debió haber sido. Estas concepciones materialistas se mantienen gracias a que no hemos trabajado lo suficiente por convertir los instintos en sabiduría; y los vicios en virtudes; cuando así lo hagamos, nuestras debilidades se convertirán automáticamente en fortalezas y en verdad, nuestro mundo Sí va a cambiar. Es una decisión y responsabilidad personal cambiar hacia mejor día a día y ser feliz en el proceso. Maestras (os) integras (os) y felices producen niños que serán ciudadanos íntegros y felices. Maestras (os) mediocres, que no escogieron la carrera por vocación, sino como una alternativa fácil para ganarse la vida, transmitirán a sus estudiantes esos mismos anti-valores: baja autoestima, baja valoración por la experiencia de vivir y poco nivel de responsabilidad personal. Son este tipo de maestras (os), las (os) que le gritan a sus niños o les hablan golpeado; las (os) que nombran a Piaget en las planificaciones o informes pero no saben como implementar sus enseñanzas. Las (os) que al final de su carrera sólo obtendrán una jubilación insuficiente. Pues la verdadera recompensa del docente está en el alimento espiritual diario que le proporciona su devenir con sus estudiantes. Cumple tu misión de vida y todo lo demás te será dado por añadidura. Mi recomendación es para el docente que tenga vocación: Esfuércese por cultivarla y ser feliz. Y los que no la tienen, busquen su verdadero camino; la autorrealización sí existe.

Desarrollo y Concepciones de la Educación Preescolar: Sistema educativo Venezolano. ¿ Éxito o fracaso?

Desarrollo y Concepciones de la Educación Preescolar: Sistema educativo Venezolano. ¿ Éxito o fracaso?: Actividad: ¿qué acciones tomaría para mejorar...

Desde el nivel de profesor por horas en educación media, el cual es mi caso, me gustaría llevar a cabo programas de ESCUELA PARA PADRES, TALLERES DE AUTOESTIMA Y SEXUALIDAD PARA JÓVENES; o también crear el CLUB DEL PERIÓDICO MURAL. Actualmente estos temas están en la fase de proyecto. Pero hay una contribución que inexorablemente todos hacemos a nuestro entorno. Se trata de la emanación de nuestra propia energía. Llegar temprano, tener buen humor, tener preparada la clase y sobre todo estar abierto a los estudiantes y representantes, ya que la inmensa mayoría de ellos está esperando de nosotros una mano amiga. Muchas veces un estudiante es tremendo porque quiere llamar la atención de "alguien" entre todos los adultos con figura de autoridad que lo rodean. Que al menos, uno se fije y se interese por él. También ocurre con los representantes, que pueden estar desorientados o desmotivados; un trato amable y diligente por parte del docente es muy valorado por ellos.es emprendería para mejorar la educación venezolana?